Ketimpangan Pendidikan Di Inggris Termasuk Yang Tertinggi – Banyak orang, di seluruh spektrum politik, melihat pendidikan sebagai kunci untuk menyelesaikan semua ketidaksetaraan. Jika anak-anak memiliki kesempatan yang sama dan akses ke pendidikan berkualitas, maka semuanya akan baik-baik saja.
Namun, seperti yang ditunjukkan oleh sebuah laporan baru, negara kaya sangat bervariasi dalam hal seberapa besar kesenjangan antara pencapaian pendidikan anak kaya dan anak miskin.
Akses Pendidikan
Laporan Unicef, An Unfair Start, melihat ketidaksetaraan pendidikan di 41 negara terkaya di dunia, yang mencakup ketidaksetaraan dari akses ke pendidikan anak usia dini hingga ekspektasi pendidikan pasca sekolah menengah.
Inggris menempati urutan ke-16 dari atas dalam hal ketidaksetaraan pendidikan selama tahun-tahun sekolah menengah, yang kedengarannya tidak terlalu buruk, tetapi Inggris menempati urutan ke-23 dalam ketidaksetaraan selama tahun-tahun sekolah dasar. Ini adalah skor yang menyedihkan bagi ekonomi terbesar kelima di dunia. pokerindonesia
Ketimpangan Pendapatan
Tapi ini bukan pertama kalinya Inggris mendapat peringkat buruk dalam mendukung anak-anak dibandingkan dengan negara lain. Dan penelitian telah menunjukkan bahwa kesejahteraan anak terkait langsung dengan ketidaksetaraan pendapatan. americandreamdrivein.com
Jadi, karena Inggris belum berbuat banyak untuk mengurangi tingkat ketimpangan pendapatan yang tinggi selama dekade terakhir, tidak banyak perubahan dalam prestasi anak-anak Inggris.
Pada tahun 2007, Unicef menerbitkan laporan pertamanya tentang kesejahteraan anak di negara kaya. Inggris, yang mengejutkan, berada di peringkat paling bawah dengan kesejahteraan anak yang lebih buruk daripada negara lain. Juga terbukti ada hubungan yang kuat dan signifikan antara tingkat ketidaksetaraan pendapatan suatu negara kesenjangan antara kaya dan miskin dan seberapa baik prestasi anak-anak.
Sejak itu, Unicef telah mengulangi latihan membandingkan negara-negara kaya – dengan laporan pada tahun 2013 dan 2016. Di banyak dimensi kesejahteraan anak, Inggris memiliki kinerja yang buruk, sering kali diungguli oleh negara-negara yang jauh lebih miskin, seperti negara-negara Portgual dan Eropa Timur.
Pendidikan Berkualitas Rendah
Mengatasi ketidaksetaraan pendidikan tidak harus berarti mengorbankan standar yang tinggi. Faktanya, laporan baru Unicef menunjukkan bahwa negara-negara dengan pencapaian rata-rata yang lebih tinggi memiliki kesenjangan yang lebih rendah dalam skor membaca antara pembaca terbaik dan terburuk.
Di sekolah dasar, Belanda melakukannya dengan sangat baik, dengan kinerja rata-rata yang tinggi dan kesenjangan yang kecil. Selandia Baru melakukannya dengan sangat buruk, dengan rata-rata rendah dan kesenjangan kinerja yang besar.
Jelas juga bahwa pendapatan tinggi bukanlah jaminan kualitas pendidikan yang tinggi. Beberapa negara yang lebih miskin dalam kelompok tersebut Latvia, Estonia, Kroasia memiliki kinerja yang lebih baik daripada beberapa negara yang lebih kaya, seperti Inggris, AS atau Swedia.
Laporan tersebut juga menunjukkan bahwa anak perempuan secara konsisten berprestasi lebih baik daripada anak laki-laki. Dan anak-anak migran berprestasi lebih rendah dibandingkan anak-anak non-migran di kebanyakan negara meskipun di Australia dan Kanada, anak-anak imigran generasi kedua mengungguli anak-anak non-migran.
Latar belakang keluarga juga terbukti menjadi pendorong utama pencapaian dan ketidaksetaraan. Anak-anak dari latar belakang kelas sosial yang lebih rendah tertinggal dari teman sebayanya dari latar belakang kelas sosial yang lebih kaya dan lebih tinggi dari prasekolah dan seterusnya. Tak satu pun dari ini adalah berita, fakta-fakta ini diketahui oleh peneliti pendidikan dan juga guru.
Bagaimana Membuatnya Lebih Baik
Ada juga masalah bahwa keterjangkauan prasekolah dan pengasuhan anak menjadi penghalang akses bagi banyak keluarga. Penelitian menunjukkan bahwa di negara-negara di mana terdapat lebih banyak kesenjangan antara keluarga kaya dan miskin yang memiliki anak di pendidikan anak usia dini, lebih sedikit anak yang bersekolah secara keseluruhan.
Dan di London, misalnya, bahkan ketika ada bekal prasekolah gratis, anak-anak dari daerah yang lebih makmur kemungkinan besar akan menempati tempat tersebut. Ketimpangan pendidikan juga menjadi lebih buruk ketika lebih banyak pemisahan anak kaya dan miskin di sekolah.
Unicef berhati-hati dalam proposal mereka untuk mengurangi ketidaksetaraan pendidikan. Mereka membutuhkan data yang lebih baik dan lebih memperhatikan kesetaraan daripada pencapaian rata-rata, lebih memperhatikan stereotip gender dan campuran gender dalam profesi guru, dan fokus pada keterampilan dasar.
Pendidikan Dan Perawatan Dini
Mereka juga menyerukan pendidikan dan perawatan dini yang berkualitas tinggi untuk dijamin bagi semua anak. Tapi berhenti sejenak untuk menyarankan itu harus gratis untuk semua.
Dalam proposal mereka yang paling berani, mereka menyarankan bahwa kesejahteraan dan tunjangan bagi keluarga dan berkurangnya segregasi sosial ekonomi di sekolah akan membantu mengurangi ketidaksetaraan pendidikan.
Tapi kita perlu lebih radikal jika kita ingin mengurangi ketidaksetaraan pendidikan: beralih ke pemecahan akar penyebab yang mengakar di sumbernya.
Hal ini dapat dilakukan dengan menciptakan ekonomi di mana kesejahteraan anak adalah tujuan utama dan menyeluruh bukan sesuatu yang hanya dipikirkan setiap beberapa tahun, ketika Unicef mengungkapkan bagaimana generasi masa depan gagal.
